Team Klima - das Klimaschutzkonzept
"Wir sind die erste Generation, die die Folgen des Klimawandels spürt, und die letzte, die etwas dagegen tun kann.”
Prof. Dr. Dr. Hi mult. Hans Joachim Schellnhuber, Klimawissenschaftler
Der Klimawandel wird weltweit und bei uns vor Ort in Gelsenkirchen immer greifbarer und erfordert daher besondere Aufmerksamkeit. Bereits seit vielen Jahren existiert in der Stadt Gelsenkirchen das „Team Klima in Schulen und Kitas“ und verfolgt das Ziel, in Schulen und Kitas die Lernenden und Lehrenden für die Aspekte des Klima- und Umweltschutzes sowie der Nachhaltigkeit zu sensibilisieren, zu motivieren und ein energie- und wassersparendes Verhalten in den Einrichtungen zu erreichen. Die teilnehmenden Bildungseinrichtungen werden dabei von der Stadt für durchgeführte Maßnahmen finanziell unterstützt.
Auch am Leibniz-Gymnasium setzen wir uns zum Ziel, unsere Schüler*innen zu umweltbewussten und verantwortungsvollen Bürgern zu erziehen. Ein breites Spektrum an Projekten und Aktivitäten soll das Bewusstsein für die Bedeutung des Klimaschutzes schärfen und konkrete Handlungskompetenzen vermitteln. Diesbezüglich verfolgt das Team Klima unserer Schule (Frau George, Frau Kersten und Frau Riedel) den regelmäßigen Newsletter mit thematisch passenden Tipps und besucht die halbjährlichen Treffen des Team Klimas der Stadt, um neue Anregungen für Projekte zu sammeln und die Finanzierung durch das Team Klima zu beantragen.
Das Leitbild unserer Schule findet in folgenden Leitsätzen seine Umsetzung:
Leitsatz 1 - Erziehung: Werte leben
Wir begleiten und unterstützen jeden Einzelnen in gegenseitigem Respekt auf seinem Weg zu einer selbstbestimmten Persönlichkeit als verantwortungsvolles Mitglied der Gesellschaft.
Die Vielzahl der Klimaschutzprojekte sorgt für eine fachliche Aufklärung, die es wiederum den Schüler*innen ermöglicht, selbstwirksam handlungsfähig zu werden und positiven Einfluss auf die eigene nachhaltige Lebensführung zu nehmen.
Wir achten auf einen verantwortungsbewussten, nachhaltigen und sauberen Umgang mit unserem Lebensraum „Schule“.
Leitsatz 2 - Unterricht: Die Lernenden im Blick
Wir bieten einen qualifizierten und zukunftsorientierten Unterricht.
Die Klimaschutzprojekte setzen darauf, die Schüler*innen fachlich ausreichend aufzuklären und sie mit Blick auf die Herausforderungen des Klimawandels handlungsfähig zu machen.
Das heißt, dass die Schüler*innen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch die Motivation entwickeln, dieses Wissen in konkretes Handeln umzusetzen.
Wir stärken die Selbstständigkeit und das eigenverantwortliche Handeln der Lernenden.
Leitsatz 3 - Gemeinschaft: Vielfalt als Chance
Wir handeln ökologisch nachhaltig und vermeiden die Verschwendung von Ressourcen.
Das Klimaschutzprogramm des Leibniz-Gymnasiums bezieht das lokale Umfeld aktiv mit ein. Beispielsweise wird im Schulgebäude auf energiesparendes Verhalten geachtet und durch die jährliche Teilnahme am Projekt „Stadtradeln“ erfahren die Schüler*innen, wie Klimaschutz vor Ort praktisch umgesetzt werden kann.
Wir bieten jedem Einzelnen die Möglichkeit, sich vielfältig zu profilieren.
Leitsatz 4 – Umfeld: Mitten in Buer
Wir betrachten den regionalen Standort als Verpflichtung und Impuls für unsere pädagogische Arbeit.
Inmitten von Buer versteht sich das Leibniz-Gymnasium als integraler Bestandteil der lokalen Gemeinschaft. Das Klimaschutzprogramm unterstützt die Schüler*innen dabei, ihre Verantwortung gegenüber der Umwelt auch im lokalen Kontext wahrzunehmen. Sie lernen, wie ihr Handeln nicht nur globale Auswirkungen hat, sondern auch das direkte Umfeld beeinflusst.
Leitsatz 5 - Öffnung der Schule: Starke Partner*innen
Wir arbeiten eng und gezielt mit unseren Kooperationspartner*innen zusammen.
Das Team Klima arbeitet ständig mit externen (lokalen) Partner*innen wie Unternehmen, Umweltorganisationen und Bildungseinrichtungen zusammen. Diese Partnerschaften erweitern unser Bildungsangebot und bieten den Schüler*innen praxisnahe Erfahrungen im Bereich des Klimaschutzes.
Leitsatz 7 - Lehrer*innen: Kollegialer Zusammenhalt
Wir kooperieren und ergänzen uns fachlich, pädagogisch und persönlich durch fächerübergreifend Austausch.
Die Klimaschutzprojekte fördern den kollegialen Zusammenhalt unter den Lehrkräften des Team Klimas, der Fachschaft Erdkunde und des gesamten Kollegiums.
Projekte werden teilweise fächerübergreifend angeboten, das Kollegium hat sich gemeinschaftlich für die Einhaltung der Energiesparregeln ausgesprochen und das angestrebte Label „Schule der Zukunft“ verdeutlicht Verbindungen innerhalb der gesamten Schulgemeinschaft. Dieser kollegiale Austausch und die gemeinsame Verantwortung stärken nicht nur das Team, sondern setzen auch ein starkes Zeichen für die Werte der Verantwortung und Eigenverantwortung, die wir unseren Schüler*innen vermitteln wollen.
Leitsatz 8 - Zukunftsentwicklung: Herausforderungen annehmen
Wir fördern gezielt und durchgängig das kritische Bewusstsein und die Kompetenzen zum gesellschaftlichen und politischen Engagement.
Die Klimaschutzprojekte zeigen den Schüler*innen wie sie aktiv und unmittelbar einen Beitrag zum Klimaschutz leisten können. Insbesondere die Projekte in der Oberstufe, beispielsweise das Projekt „Klimakonferenz“, eröffnen den Schüler*innen Möglichkeiten und Perspektiven, auch gesamtgesellschaftlich und politisch im Sinne des Klimas aktiv zu werden.
Programminhalte
Das Klimaschutzprogramm des Leibniz-Gymnasiums 2024 umfasst eine Vielzahl von Bildungs- und Praxisangeboten, die den Schüler*innen von der Jahrgangsstufe 5 bis in die Oberstufe die Bedeutung von Klimaschutz näherbringen und ihnen konkrete Handlungsmöglichkeiten aufzeigen. Dabei können die Projekte, Workshops und Exkursionen jährlich variieren. Das Team Klima der Schule versucht, in jedem Schuljahr ein Angebot zu schaffen, das die Sekundarstufe 1 und 2 gleichermaßen abdeckt. Dazu zählen typischerweise folgende Projekte:
Im Schulalltag aller Schüler*innen wird auf die Förderung von Energieeinsparungen im Schulalltag geachtet. Dabei tragen die Schüler*innen durch Energiesparregeln und spezielle Aufgaben wie Energiedienste aktiv zur Reduktion des Energieverbrauchs bei. Durch die Teilnahme an der Initiative “Schule der Zukunft” wird das Ziel verfolgt, Nachhaltigkeit langfristig im Schulprofil zu verankern und die Schule zu einem Vorreiter in Sachen Klimaschutz zu machen.
Außerdem nimmt das Leibniz-Gymnasium jährlich beim „Stadtradeln“ teil. Stadtradeln ist ein Wettbewerb, bei dem es darum geht, 21 Tage lang möglichst viele Alltagswege klimafreundlich mit dem Fahrrad zurückzulegen. Dabei gilt das Motto: „Radeln für ein gutes Klima!“.
Mit der gesamten Sekundarstufe I wird im Rahmen der Veranstaltung „Multivision Energievision 2050“ der Frage nachgegangen, wie wir das gemeinsame Klimaziel, die nahezu vollständige Reduktion der Treibhausgase, erreichen und dabei weiterhin ein gutes Leben führen können.
Zusätzlich wird durch Exkursionen zu Lernorten wie dem Hof Wessels bzw. dem Bauernhof Kochs (Jahrgang 5), der ZOOM Erlebniswelt (Jahrgang 5) und dem Gasometer Oberhausen praktisches Wissen vermittelt und das Bewusstsein für Umweltfragen geschärft.
Ein neuer externer Partner des Leibniz-Gymnasiums im Schuljahr 2024/25 ist femnet. Die Organisation bietet den Workshop „Klima und Klamotten“ an, bei dem es um einen nachhaltigen Umgang mit Mode geht. Die folgenden Themen werden bei dem Projekt mit Klasse 10 vertieft: Nachhaltigkeitsstandards für faire Mode, Klimafolgen der globalen Bekleidungsindustrie, Globalisierung, Menschenrecht und Arbeitsbedingungen, Frauen in der Modeindustrie, Unternehmensverantwortung und Altkleider.
Die „Klimakonferenz Simulation“ stellt mit den Schüler*innen der Oberstufe eine echte UN-Klimakonferenz nach. Wie in der Realität müssen die Teilnehmer*innen als Vertreter*innen ihrer Länder(gruppen) durch ihr Verhandlungsgeschick und mit Hilfe ihrer getroffenen Entscheidungen die Erhöhung der Durchschnittstemperatur bis zum Jahr 2100 auf möglichst 1,5 Grad begrenzen. Das Planspiel vermittelt Wissen und zeigt die Komplexität der Klimapolitik auf.
Die Energiewende ist eine der großen gesamtgesellschaftlichen Aufgaben in den nächsten Jahren und Jahrzehnten. Um gemeinsam die Energiewende erfolgreich umzusetzen, ist es wichtig, dass wir über die gemeinschaftlichen Ziele ebenso informiert sind wie über die lokalen Herausforderungen und Lösungsansätze. Mit dem Projekttag „Unsere Energiewende“ wird mit den Schüler*innen der Oberstufe gemeinsam nach Lösungswegen für die Energiewende vor Ort gesucht.
Die kontinuierliche Reflexion und Optimierung des Programms durch das „Team Klima“ und die Fachschaft Erdkunde stellen sicher, dass das Programm stets auf dem neuesten Stand bleibt und den Bedürfnissen der Schülerinnen gerecht wird.
All die aufgeführten Projekte, Workshops und Exkursionen bauen auf den Grundwerten der Schule auf und streben danach, unsere Schüler*innen nicht nur für die gegenwärtigen Herausforderungen des Klimawandels zu sensibilisieren, sondern ihnen auch die Werkzeuge zu geben, um aktiv und innovativ zur Lösung dieser Herausforderungen beizutragen. Die Kolleginnen des Team Klimas sind im regelmäßigen Austausch miteinander, indem sie die Projekte besprechen und evaluieren, sowie schauen, welche Projekte erneut angeboten und welche neu ausprobiert werden sollen.
Für weitere Informationen und Fragen steht Ihnen das „Team Klima am Leibniz“ (Frau George, Frau Kersten, Frau Riedel) zur Verfügung.
